Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Buscar estrategias sobre la violencia familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema interdisciplinar relacionado con la violencia familiar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de resolver problemas relacionados con la violencia familiar.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y explicar su aplicación en la resolución de problemas.


• Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y cómo se pueden modelar situaciones reales con ellas.


• Asignar a los alumnos ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de resolver problemas relacionados con la violencia familiar y cómo las matemáticas pueden ayudar en esta tarea.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar y analizar estrategias para combatir la violencia familiar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan las estrategias encontradas.


• Realizar una discusión en grupo sobre la efectividad de las estrategias presentadas y sugerir posibles mejoras.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y explicar su aplicación en la resolución de problemas.


• Realizar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden mod