Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Aeleene Aguado
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: ¿Los materiales sintéticos pueden causar problemas a la sociedad?
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una introducción sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con el desarrollo tecnológico.
- Generar una lluvia de ideas sobre las implicaciones positivas y negativas de la energía en la sociedad.
- Exponer el problema interdisciplinar a atender: ¿Los materiales sintéticos pueden causar problemas a la sociedad?
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre este problema y su relación con la energía en los sistemas técnicos.
Fase 2: Desarrollo
- Realizar actividades de investigación en grupos para que los estudiantes profundicen en el tema y encuentren información sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, así como sobre los posibles problemas causados por los materiales sintéticos.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, solicitando a los estudiantes que busquen información en diversas fuentes, como libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros.
- Promover la reflexión crítica a través de preguntas como: ¿Cómo la energía puede ser utilizada de manera responsable en los sistemas técnicos? ¿Qué riesgos pueden presentar los materiales