Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Problema social: Existe una gran cantidad de familias monocelulares, además de alta marginación económica.

Planeación de sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta: ¿Por qué es importante conocer y respetar los derechos humanos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema social y preguntar cómo creen que los derechos humanos pueden afectar a estas familias.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con nombres de instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la función de la institución u organización asignada y cómo contribuyen a la protección de los derechos humanos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan los resultados de su investigación.


• Realizar una puesta en común de las instituciones y organizaciones mencionadas,