Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Artes
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Dificultad en la manifestación del diálogo en artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dinámica de integración para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
  Desarrollo:


• Lectura de textos relacionados con la diversidad cultural y artística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las diversas manifestaciones culturales y artísticas.


• Identificación de elementos comunes en las diferentes manifestaciones.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Exposición de los trabajos investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre las distintas manifestaciones presentadas.
  Desarrollo:


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que deberán combinar elementos de diferentes manifestaciones culturales.


• Observación y análisis de las