Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

SESIÓN 1:

Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos.


• Hacer una breve introducción al tema de la clase: la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Preguntar a los alumnos si les gustan este tipo de actividades y si han leído o escuchado cuentos en casa o en la escuela.

2. Actividad de motivación (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos un video corto de una ronda infantil o canción popular.


• Invitar a los alumnos a cantar y participar de la ronda infantil o canción.


• Después de la canción, preguntar a los alumnos sobre los personajes o historia de la ronda infantil.

3. Introducción al problema (10 minutos)

• Exponer el problema de que a algunos alumnos no les gusta leer y pedirles que compartan sus opiniones o experiencias al respecto.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo puede ser divertido y emocionante leer.

4. Actividad de lectura (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto y emocionante.


• Mientras se lee, pedir a los alumnos que presten atención a los personajes y la historia.

5. Actividad de representación (10 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales como lápices de colores, tijeras y pegamento.


• Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento leído y lo dibujen o recorten y peguen en la hoja.


• Al finalizar, invitar a