Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Pedro Novoa
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos"


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de PDA: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema "njgh".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura".

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los compuestos iónicos y moleculares y si conocen ejemplos.

  • Plantear el problema "njgh" que será abordado a lo largo de la planeación.
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a los compuestos iónicos y moleculares.

  • Explicar las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares, haciendo uso de ejemplos concretos.

  • Mostrar la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos, como por ejemplo en la industria, la medicina y la vida cotidiana.
    Cierre:

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno, como en alimentos, medicamentos o productos de limpieza.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender la formación y estructura de estos compuestos en nuestro día a día.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar el problema "njgh" planteado en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumn