Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carla perez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Se abordará la problemática de la falta de valores para la sana convivencia, higiene personal y limpieza de áreas en común, como un aspecto transversal que se trabajará en conjunto con otras asignaturas, como ética y orientación educativa.


Objetivos específicos:



  1. Conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que se utilizan en su entorno.

  2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  3. Promover valores de convivencia, higiene personal y limpieza en áreas comunes para el mejoramiento de los aprendizajes.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y del problema a abordar: carencia de valores para la sana convivencia, higiene personal y limpieza de áreas comunes.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos identifican en su entorno y su utilidad. Discusión en grupos sobre los procesos técnicos que se utilizan para transformar dichos materiales.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual individual donde se presenten los materiales identificados y los procesos técnicos asociados.


Sesión 2:
Inicio: Retomar el mapa conceptual elaborado en la sesión anterior. Introducir el concepto de