Introducción al tema y generación de ideas

Cecilia Valdivia
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y registrar ideas sobre un tema dado, relacionándolas con sus propias experiencias y conocimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la clase. Luego, realizará una breve lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones y argumentar en la escritura.

  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una lista de temas sobre los cuales les gustaría expresar su opinión. Luego, compartirán sus ideas en grupos pequeños y discutirán los temas elegidos.

  3. Introducción al tema (10 minutos): El profesor expondrá brevemente el concepto de textos argumentativos y la importancia de utilizar nexos para presentar los argumentos. Además, explicará los diferentes tipos de nexos que se pueden utilizar.

  4. Generación de ideas (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre uno de los temas elegidos y registrarán sus ideas en una hoja de organizador gráfico. Utilizarán los nexos mencionados (porque, ya que, si bien, en consecuencia) para relacionar las ideas y justificar sus opiniones.


Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir un texto argumentativo que exprese sus propias opiniones sobre un tema tratado, utilizando los nexos adecuados.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior (5 minutos): El profesor recordará brevemente el objetivo de la clase anterior y pedirá a los alumnos que compartan algunas de las ideas registradas