Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las fuertes lluvias y sequía en la agricultura y su impacto en la comunidad y las fuentes de empleo.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos meteorológicos externos y su posible impacto en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien los fenómenos mencionados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un fenómeno (ola de calor, ciclones tropicales, sequías, lluvias torrenciales).


• Pedirles que investiguen sobre el fenómeno asignado, su distribución en el mundo y sus consecuencias.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, revistas, etc.


• Los grupos deben elaborar una presentación en PowerPoint o similar para exponer sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre los fenómenos y su impacto en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de entender estos fenómenos para poder tomar medidas de prevención y mitigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema relacionado con las fuertes lluvias y sequía en la agricultura y el empleo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en p