Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución del problema de Rezago en temas de Matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Lanzar preguntas generadoras como: ¿Qué entendemos por álgebra? ¿En qué situaciones de la vida diaria se puede aplicar el álgebra? ¿Qué sabemos sobre lenguaje algebraico?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas y solicitar a los alumnos que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas.


• Proporcionar ejercicios de traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Realizar actividades de resolución de problemas utilizando el álgebra.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una actividad de aplicación en la cual los alumnos deban identificar y aplicar el álgebra en situaciones de la vida diaria.


• Asignar tarea para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar la tarea asignada y resolver dudas.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ecuaciones sencillas y explicar cómo se pueden resolver.


• Proporcionar ejercicios para resolver ecuaciones de primer grado.


• Realizar actividades de resolución de problemas utilizando ecuaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuacion