Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Figuras geométricas y sus características, ya que confunden las figuras con los cuerpos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlas.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los estudiantes y guiar la conversación hacia la clasificación de las figuras por el número de lados.


• Actividad práctica: Entregar a cada estudiante una hoja con varias figuras geométricas y pedirles que clasifiquen las figuras según el número de lados. Luego, pedirles que utilicen un lenguaje formal para describir las propiedades de cada figura.


• Reflexión en grupo: Compartir las respuestas de los estudiantes y discutir sobre las propiedades de cada figura.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la clasificación de las figuras geométricas por el número de lados.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes materiales (retículas de cuadrados, puntos, palitos de construcción, etc.). Pedirles que construyan diferentes polígonos y los clasifiquen según el número de lados.


• Presenta