Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta preguntas en función de la información que requiere

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El mal uso de redes sociales y el desinterés por el cuidado ambiental.


• Presentación del problema a través de una situación problemática real.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las redes sociales y el cuidado ambiental.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener información relevante.


• Actividad principal: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el mal uso de redes sociales y el cuidado ambiental que les gustaría hacer a personas de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de formular preguntas adecuadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el objetivo y la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán las preguntas que formularon en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de ajustar las preguntas en función de la información que se requiere.


• Actividad principal: Los alumnos ajustarán sus preguntas de acuerdo a los criterios establecidos por la maestra.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de ajustar las preguntas para obtener información relevante.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de ajustar las preguntas.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán las preguntas ajustadas.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.


• Actividad principal: Los alumnos realizará