Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Primaria 3º

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no logra expresarse a través del lenguaje corporal en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reflexión sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la vida diaria.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán seleccionar una experiencia significativa de su vida cotidiana y expresarla mediante dibujos, colores y formas. Se enfatizará en el uso de formas y colores para transmitir las emociones y sensaciones relacionadas con la experiencia.

Sesión 2:

• Conversación sobre el lenguaje corporal y su importancia en la comunicación.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, en la cual deberán representar diferentes emociones y sentimientos utilizando movimientos y gestos. Se les animará a explorar distintas posturas y expresiones faciales para transmitir sus emociones.

Sesión 3:

• Introducción al uso de texturas en el arte.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en la creación de collages utilizando diferentes materiales y texturas para representar sus exper