Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática Interdisciplinar: La falta de valores en nuestro entorno social y familiar repercute en los aprendizajes de los alumnos en la escuela con sus aptitudes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones individuales y colectivas.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de tomar decisiones efectivas en el juego.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos mixtos.


• Explicar las reglas de un juego específico donde se involucren situaciones de juego que requieran decisiones defensivas y ofensivas.


• Realizar una demostración práctica del juego.


• Permitir que los alumnos practiquen el juego en sus equipos.


• Observar y ofrecer retroalimentación sobre la toma de decisiones de los alumnos durante el juego.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Destacar la importancia de la efectividad de las decisiones en el juego.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre situaciones de juego en la vida cotidiana donde se deben tomar decisiones individuales y colectivas.

Ses