Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez del agua.

Beatriz Peña
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la escasez del agua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención de la escasez del agua.


Actividades:



  1. Conversar con los alumnos acerca de la importancia del agua y las consecuencias de su escasez.

  2. Proyectar imágenes y vídeos que muestren situaciones de escasez de agua en diferentes partes del mundo.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la escasez de agua.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos racionen el uso del agua durante 10 minutos.


Sesión 2: Investigación sobre el problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre la escasez del agua.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de la escasez del agua.

  2. Proporcionar recursos como libros, folletos y acceso a internet para que los alumnos encuentren información relevante.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, resaltando la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar la información encontrada.


Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Organizar la información recopilada en un tríptico informativo.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la estructura básica de un tríptico y mostrar ejemplos.

  2. Proporcionar a los alumnos una plantilla de tríptico en la que puedan organizar la información recopilada.

  3. Guiar a los alumnos en la selección de la información más relevante y su distribución en el tríptico.