El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Se relacionará esta temática con otras asignaturas como historia, ciencias naturales y educación cívica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema a través de una situación problemática relacionada con la construcción de una ciudad en un área natural protegida.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre el concepto de espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza. Además, deberán identificar las principales características del área natural protegida que se mencionó en la situación problemática.
Cierre: Los grupos compartirán sus investigaciones y se generará una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la construcción de la ciudad en el área natural protegida.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una discusión en torno a las consecuencias identificadas en la sesión anterior, relacionándolas con los conceptos de espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que analicen imágenes y mapas de diferentes áreas geográficas, identificando las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza presentes en cada una.
Cierre: Se realizará una puesta en común de los análisis realizados por los alumnos, resaltando la importancia de comprender estas interrelaciones en el espacio geográfico.

Sesión 3:
Inicio: Se