La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas- con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: la tabla periódica: criterio de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el problema de la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades, haciendo énfasis en la importancia de la tabla periódica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es un modelo atómico de Bohr.

Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles una lista de elementos químicos con su número atómico.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre los elementos asignados y construyan modelos atómicos de Bohr para representar la distribución de electrones en órbitas.


• Proporcionar materiales como papel, colores y pegamento para que los estudiantes construyan sus modelos.


• Brindar apoyo y orientación a los