Introducción al tema de diálogo y respeto

Elia Del Carmen Lopez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de diálogo y respeto


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema del diálogo y el respeto como herramientas para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Fomentar la escucha activa y la expresión respetuosa de ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cómodos en el aula.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que es necesario dialogar y llegar a acuerdos.

  • Explicación de la importancia de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la escucha activa y la expresión respetuosa de ideas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia escolar.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una situación en la que tuvieron que dialogar y llegar a un acuerdo.


Sesión 2: Aplicación del diálogo y el respeto en situaciones reales


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Aplicar el diálogo y el respeto en situaciones reales de conflicto o desacuerdo.

  • Promover la resolución pacífica de problemas y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recopilación de las situaciones planteadas por los alumnos y selección de una para trabajar en grupo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños para analizar la situación seleccionada.

  • Realización de una lluvia de ideas para encontrar soluciones y llegar