Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Discriminación hacia los pueblos indígenas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la evolución de la biodiversidad

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por evolución y cómo creen que se originó la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La evolución de las especies

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación detallada de la teoría de la evolución de Darwin.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes especies animales y su evolución a lo largo del tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La evolución del ser humano

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación del proceso evolutivo del ser humano según la teoría de Darwin.


• Actividad: Los alumnos realizarán un árbol genealógico de la evolución humana, incluyendo las diferentes especies y sus características más relevantes.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Los pueblos antiguos del mundo

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la evolución humana.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre un pueblo antiguo en específico y elaborarán un informe escrito sobre