Características del entorno natural y sociocultural

linda gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México.


Grado: 2º de primaria


Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Características del entorno natural y sociocultural en diferentes lugares de México".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes lugares de México y cómo son.

  • Plantear el problema: "Los alumnos no cuentan con los hábitos del cuidado del medio ambiente".

  • Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto afecta a los diferentes lugares de México.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre los lugares de México



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de México para investigar (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros).

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, imágenes y videos para que puedan indagar sobre las características naturales y socioculturales del lugar asignado.

  • Darles tiempo para que realicen la investigación y recopilen la información necesaria.


Sesión 3 (45 minutos): Compartir la información y discusión



  • Pedir a cada grupo que presente la información recolectada sobre el