Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - La comercialización en la agricultura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - La comercialización en la agricultura.

Materia: Tecnología

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de proyectos y 2) Cuestionario de autoevaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria, relacionando el pensamiento estratégico y creativo con la resolución de problemas en la agricultura.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comercialización en la agricultura y los posibles impactos en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo: Definir y ejemplificar cómo estas habilidades pueden ayudar a resolver problemas en la comercialización agrícola.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de identificar un problema específico relacionado con la comercialización en la agricultura y proponer una solución estratégica y creativa.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el problema identificado, incluyendo datos relevantes y posibles soluciones existentes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará su problema y solución propuesta, utilizando recursos visuales y argumentos sólidos para respaldar su pro