Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Sandy Velasco
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Disciplina interdisciplinar: Discriminación de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y contextualización: ¿Qué son las desigualdades socioeconómicas? ¿Cuáles son los factores que las generan? ¿Qué efectos pueden tener en la calidad de vida de las personas?

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y fragmentos de noticias sobre desigualdad socioeconómica en México y el mundo. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: "Imagina que eres un investigador social y te han encomendado estudiar las desigualdades socioeconómicas en tu comunidad. Debes identificar los factores que generan estas desigualdades y analizar cómo afectan la calidad de vida de las personas. Además, deberás investigar cómo la discriminación de género influye en este contexto".

  • Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, artículos, videos, entrevistas, etc.) para comprender el tema y su relación con la discriminación de género. Los equipos deberán elaborar un informe que contenga los hallazgos de su investigación.


Cierre:



  • Presentación de los informes: Cada equipo expondrá ante el grupo sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para discutir la