Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

CESAR YAIR CISNEROS
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "vías para la construcción de formas no violentas de afrontar y solucionar el conflicto"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una breve actividad de motivación, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se podría promover la cultura de paz.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para investigar a fondo y analizar los casos presentados.

  • Cada grupo selecciona un caso para profundizar y preparar una presentación.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los casos seleccionados por los grupos y discusión en plenaria.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de las acciones de estas personas, grupos u organizaciones para promover ambientes libres de violencia.

  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre formas no violentas de afrontar y solucionar conflictos.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la actividad asignada.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de diferentes formas no violentas de afrontar y solucionar conflictos.

  • Análisis de casos donde se hayan aplicado e