Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Berenice del Rocío González
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo y explicación del tema a trabajar.

  • Lectura de diferentes tipos de textos instructivos (instrucciones para juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).

  • Análisis de las características de los textos instructivos.

  • Actividad: Los alumnos deben identificar las partes de un texto instructivo y señalar su función.


Sesión 2:



  • Explicación de la importancia de seguir instrucciones y cómo esto puede ayudar a evitar accidentes.

  • Lectura de textos instructivos relacionados con la seguridad en diferentes actividades (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).

  • Análisis de las medidas de seguridad mencionadas en los textos.

  • Actividad: Los alumnos deben crear una lista de medidas de seguridad que deben seguir al realizar una actividad específica.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes objetos o juegos que requieren de instrucciones para ser utilizados.

  • Lectura de textos instructivos relacionados con el uso de dichos objetos o juegos.

  • Análisis de las características de los textos instructivos y cómo estas se adaptan a cada objeto o juego.

  • Actividad: Los alumnos deben redactar instrucciones para el uso de un objet