Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno del alumno, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación guiada sobre la importancia de la comunidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué prácticas socioculturales observamos en nuestra comunidad?


• Puesta en común de las respuestas de los grupos.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios presentes en la comunidad.


• Actividad de investigación en grupos: investigar y describir una actividad productiva o comercial de la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad de observación: visita a una actividad productiva o comercial de la comunidad.


• Registro en cuaderno de campo de las observaciones realizadas.


• Reflexión sobre lo observado y los valores y proyectos compartidos por las personas que integran esa actividad.

Sesión 4:

• Actividad de creación artística: los alumnos crearán una representación visual de la actividad productiva o comercial observada, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Presentación de las creaciones artísticas y reflexión sobre el impacto de estas actividades en la comunidad.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre el sentido de pertenencia y la identidad personal y social en la