Introducción al tema de higiene y diagnóstico del problema de higiene personal en la escuela

Rodriguez Rosales Luis
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de higiene y diagnóstico del problema de higiene personal en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la higiene personal para una vida saludable y diagnosticarán el problema de higiene personal en su escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema de la clase: Higiene para una vida saludable. Explicar la importancia de mantener una buena higiene personal.

  2. Realización de una lluvia de ideas en torno a las prácticas de higiene personal que los alumnos conocen y practican en su vida diaria.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cuál es la situación de higiene personal en nuestra escuela? Pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre la higiene personal de sus compañeros y que compartan sus observaciones y preocupaciones en una lluvia de ideas en grupo.

  4. Registro de las observaciones y preocupaciones de los alumnos en una lista.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Hojas de registro para las observaciones.


Sesión 2: Análisis de las causas del problema y planificación de una campaña de higiene (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las posibles causas del problema de higiene personal en la escuela y planificarán una campaña de higiene.


Actividades:



  1. Revisión de la lista de observaciones y preocupaciones de la sesión anterior. Los alumnos identificarán las posibles causas del problema de higiene personal en la escuela.

  2. Discusión en grupo sobre las posibles causas y búsqueda de soluciones.

  3. Organización de los alumnos en grupos para planificar una campaña de higiene en la escuela.

  4. Cada grupo deberá definir los objetivos de su campaña, las actividades que r