Interacción Motriz y Convivencia
MARIA DEL CARMEN
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Interacción Motriz y Convivencia
Sesión 1:
Tema: Importancia de la actividad física y la interacción motriz.
Objetivos:
- Comprender la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.
- Reconocer la influencia de la interacción motriz en los juegos y situaciones cotidianas.
Actividades:
- Presentación del tema: Se realizará una breve charla sobre la importancia de la actividad física y cómo influye en nuestra salud y bienestar.
- Dinámica de interacción motriz: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de juego cooperativo, que requiera movimientos y colaboración entre ambos miembros.
- Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la actividad realizada.
Sesión 2:
Tema: Normas básicas de convivencia en los juegos.
Objetivos:
- Identificar normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.
- Reconocer la importancia de las normas para una interacción motriz adecuada.
Actividades:
- Charla sobre normas de convivencia: Se hablará sobre la importancia de establecer normas en los juegos y situaciones cotidianas para garantizar una interacción motriz adecuada.
- Juego de roles: Los alumnos escenificarán situaciones de juego en las que se presenten conflictos por falta de normas de convivencia. Posteriormente, se discutirán las posibles soluciones y se establecerán normas básicas para cada juego.
- Elaboración de un cartel de normas: Los alumnos, en grupos, diseñarán un cartel con las normas básicas de convivencia para un juego específico.