Formación Cívica y Ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formación Cívica y Ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Indisciplina como obstáculo para la convivencia democrática en el aula
Objetivo PDA: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Realizar una dinámica para crear un ambiente de confianza y diálogo.
- Plantear el problema a resolver: "La indisciplina como obstáculo para la convivencia democrática en el aula".
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia para desarrollar una convivencia armónica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la indisciplina en el aula.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el siguiente reto: "Elaborar un código de conducta democrático para promover la convivencia en el aula".
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que investiguen sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Facilitar el trabajo en equipo y orientar a los estudiantes en la elaboración del código de conducta.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las decisiones tomadas para promover una convivencia democrática.
- Apoyar a los grupos en la presentación de su código de conducta democrático.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una puesta en común de los códigos de conducta elaborados por los grupos.
- Destacar los principios y valores democráticos presentes en cada