Exposición sobre temas diversos

Karla Fabiola Parra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel educativo: Primaria 4º


PDA (Propósito de Aprendizaje):


Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Adicciones y el uso de drogas en la comunidad donde viven


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

    • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de exposición oral.

    • Presentación del problema interdisciplinario: las adicciones y el uso de drogas en la comunidad donde viven.

    • Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos informar y concientizar a nuestra comunidad sobre las adicciones y el uso de drogas a través de una exposición?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

    • Cada equipo deberá seleccionar un tema relacionado con las adicciones y el uso de drogas para ser expuesto.

    • Los estudiantes planificarán su exposición, identificando los puntos principales, elaborando materiales de apoyo (pósteres, diapositivas, etc.) y generando una guía de apuntes.

    • Se promoverá la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje utilizado en la exposición.

    • Se brindarán pautas sobre cómo mantener el interés d