Exposición sobre temas diversos
Karla Fabiola Parra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: Primaria 4º
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Adicciones y el uso de drogas en la comunidad donde viven
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.
- Explicación de la importancia de desarrollar habilidades de exposición oral.
- Presentación del problema interdisciplinario: las adicciones y el uso de drogas en la comunidad donde viven.
- Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos informar y concientizar a nuestra comunidad sobre las adicciones y el uso de drogas a través de una exposición?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
- Cada equipo deberá seleccionar un tema relacionado con las adicciones y el uso de drogas para ser expuesto.
- Los estudiantes planificarán su exposición, identificando los puntos principales, elaborando materiales de apoyo (pósteres, diapositivas, etc.) y generando una guía de apuntes.
- Se promoverá la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el lenguaje utilizado en la exposición.
- Se brindarán pautas sobre cómo mantener el interés d