Funciones.

irene diaz
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de las funciones y su importancia en la resolución de problemas.

  • Realizar una explicación breve sobre el concepto de reparto proporcional.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un problema de reparto proporcional para resolver.

  • Los alumnos deberán analizar el problema, identificar los datos relevantes y proponer diferentes procedimientos para resolverlo.

  • Los grupos deberán discutir y compartir sus ideas con el resto de la clase, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los diferentes procedimientos propuestos por los grupos.

  • Destacar la importancia de explorar distintas estrategias para resolver problemas de reparto proporcional.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen la eficacia de cada procedimiento.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar un nuevo problema de reparto proporcional para resolver en grupos.


Desarrollo:



  • Los alumnos deberán aplicar los procedimientos aprendidos en la sesión anterior para resolver el nuevo problema.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros de cada grupo.

  • Brindar apoyo y guía individualizada a aquellos alumnos que lo necesiten.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Destacar la importancia de analizar y reflexionar sobre los resultados obtenidos.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos evalúen su pro