Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco análisis para resolver expresiones algebraicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de resolución de problemas, que incluya los aspectos de pensamiento crítico y análisis de expresiones algebraicas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el manejo de conceptos algebraicos y la capacidad de aplicarlos en problemas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación con un problema que requiera el análisis de expresiones algebraicas.


• Generar un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades al resolver problemas algebraicos.

Desarrollo:

• Exposición teórica del concepto de expresiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Resolver problemas con ejercicios sencillos en los que los alumnos deben representar algebraicamente las áreas generadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Establecimiento de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Resolver un problema en grupo que requiera representar algebraicamente áreas generad