Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la identidad? ¿Qué significa pertenecer a una comunidad y un país?


• Presentación de una situación problemática: "Imagina que tu comunidad ha perdido todas sus tradiciones y costumbres. ¿Qué podemos hacer para recuperarlas y fortalecer nuestra identidad como comunidad?"


• Los alumnos se organizan en grupos y reflexionan sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Cada grupo elige una tradición o conmemoración tradicional de su comunidad y realiza una investigación sobre su origen, significado y cómo se celebra.


• Los grupos presentan sus hallazgos frente a sus compañeros.

Sesión 3:

• Creación de una historia o leyenda: Los alumnos en grupos crean una historia o leyenda relacionada con su comunidad y sus tradiciones.


• Los grupos presentan sus historias o leyendas al resto de la clase, valorando la creatividad y originalidad de cada una.

Sesión 4:

• Visita a un lugar histórico o artístico de la comunidad: Los alumnos realizan una salida de campo a un lugar emblemático de su comunidad, como un museo, una plaza histórica o un monumento.


• Durante la visita, se