Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Ovidio Flores
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema: "La falta de comprensión lectora en la sociedad y su impacto en la participación ciudadana".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la falta de comprensión lectora en relación con la participación democrática.


Fase de desarrollo:



  • Exposición magistral sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.

  • Lectura de textos cortos relacionados con el tema, utilizando estrategias de comprensión lectora como la identificación de ideas principales y secundarias.

  • Realización de ejercicios de análisis y reflexión sobre los retos y desafíos que enfrenta la democracia en México y el mundo.


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo sobre las reflexiones realizadas durante la clase.

  • Tarea: Investigación individual sobre una institución u organización de representación democrática y sus funciones en México.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recuerdo del objetivo y la tarea de la clase anterior.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la democracia.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en grup