Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Perla Alanis
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y los invito a sentarse en grupos de trabajo.

  2. Presento el tema de la clase: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo y sus efectos en la calidad de vida de las personas".

  3. Realizo una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si saben qué significa la palabra "desigualdad" y si pueden mencionar ejemplos de desigualdades socioeconómicas que observan en su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Divido a los estudiantes en grupos y les entrego una ficha con un caso de desigualdad socioeconómica en México.

  2. Los estudiantes deben analizar el caso en su grupo y responder preguntas como: ¿Qué factores contribuyen a esta desigualdad? ¿Cuáles creen que son las consecuencias de esta desigualdad en la vida de las personas involucradas?

  3. Los grupos presentan sus respuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Comparto con los estudiantes información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo, destacando cifras y estadísticas relevantes.

  2. Establezco una conexión entre las desigualdades socioeconómicas y la calidad de vida de las personas.

  3. Pido a los estudiantes que, como tarea para la siguiente clase, investiguen sobre las políticas públicas que se han implementado para reducir las desigualdades socioeconómicas en México.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Reviso la tarea asignada en la sesión anterior y pido a los estudiantes que compartan su investigación en grupos.

  2. Realizamos una discusión en clase sobre las políticas públicas mencionadas y su efectividad para reducir las desigualdades socioeconómicas en México.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presento a los e