Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemática de los derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y para qué sirven.


• Actividad de indagación: Formar grupos y proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a la biblioteca del aula para que los alumnos investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función. Fomentar la búsqueda de información y la observación de imágenes.


• Puesta en común: Cada grupo comparte lo que ha investigado y se genera una lista en el pizarrón con los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la lista de órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de reflexión: Presentar a los alumnos situaciones en las que los órganos de los sentidos están en riesgo, como caminar distraído por la calle, no usar protector solar, entre otros. Promover una reflexión sobre las consecuencias de no cuidar nuestros sentidos.


• Actividad de creatividad: Pedir a los alumnos que de forma individual o