Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y preparación para la entrevista

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicar la importancia de conocer diferentes puntos de vista y experiencias.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la entrevista y formular preguntas relevantes.

Actividad 2 (10 minutos): Identificar personas de la comunidad

• Pedir a los estudiantes que piensen en personas de la comunidad con las que les gustaría conversar o entrevistar.


• Hacer una lista en el pizarrón con las sugerencias de los estudiantes.

Actividad 3 (10 minutos): Investigación sobre las personas seleccionadas

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una persona de la lista.


• Pedirles que investiguen sobre la persona asignada y anoten información relevante para la entrevista.

Actividad 4 (10 minutos): Formulación de preguntas

• Reunir a los grupos y pedirles que formulen preguntas basadas en la información recopilada.


• Resaltar la importancia de preguntas abiertas y que generen reflexión en la persona entrevistada.

Actividad 5 (5 minutos): Cierre de la sesión

• Revisar las preguntas formuladas por cada grupo y seleccionar las más relevantes.


• Explicar que en la siguiente sesión se realizará la entrevista con una de las personas seleccionadas.

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