Exposición sobre temas diversos

Margarita Pérez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando: planificar su exposición, elaborar materiales de apoyo, realizar apuntes como guía, reflexionar sobre sinónimos y antónimos, mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos, responder preguntas y atender inquietudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos y la importancia de comunicarse de manera efectiva.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría exponer y discutir en clase.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dudas y dificultades con la identificación de género.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con los temas que han propuesto.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Actividad de planificación: Los alumnos planifican su exposición, definiendo los puntos clave y la estructura de la misma.

  • Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos diseñan y preparan materiales visuales o de apoyo (carteles, presentaciones electrónicas, etc.).


Sesión 3:



  • Actividad de práctica: Los alumnos realizan una exposición de prueba frente a sus compañeros, aplicando técnicas de expresión oral y utilizando los materiales de apoyo elaborados.

  • Retroalimentación: Se brinda retroalimentación constructiva a cada expositor, destacando los puntos fuertes y sugiriendo mejoras.


Sesión 4:



  • Elaboración de apuntes: Los alumno