Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 3º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a trabajar: Violencia

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• El profesor proyecta una imagen relacionada con el tema y pregunta a los alumnos qué pueden inferir de ella.


• El profesor presenta el problema a trabajar: "¿Cuál es la relación entre las revoluciones modernas y las diferentes tendencias ideológicas que surgieron durante este periodo?"


• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las tendencias ideológicas mencionadas en el objetivo (socialistas utópicos, comunistas, anarquistas).

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los grupos investigan en fuentes confiables y recopilan información sobre las tendencias ideológicas asignadas.


• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, resaltando los puntos más importantes y las diferencias entre las tendencias.

Fase de cierre (10 minutos):

• En plenaria, se realiza una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las tendencias ideológicas presentadas.


• El profesor refuerza el objetivo de la clase y aclara dudas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• El profesor proyecta una imagen relacionada con el problema "Violencia" y pregunta a los alumnos qué reflexiones pueden hacer al respecto.


• Se plantea la