Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Presentación de distintos tipos de gráficas y tablas. Los estudiantes deberán observarlas y comentar qué información se puede obtener de cada una.


• Indagación: Planteamiento de una situación problemática relacionada con el razonamiento matemático y la interpretación de datos. Por ejemplo, se puede presentar una situación en la que se muestren las ventas de diferentes productos durante un mes.


• Exploración: Los estudiantes deberán analizar los datos presentados y organizarlos en una tabla de doble entrada.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de organizar los datos de manera adecuada y cómo esto facilita su interpretación.

Sesión 2:

• Activación: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla de doble entrada construida.


• Indagación: Planteamiento de preguntas relacionadas con los datos presentados en la tabla. Por ejemplo, ¿Cuál fue el producto más vendido? ¿Cuál fue el día con mayor cantidad de ventas? etc.


• Exploración: Los estudiantes deberán utilizar los datos de la tabla para responder las preguntas planteadas y justificar sus respuestas.


• Cierre: Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión sobre la importancia de interpretar correctamente los datos.

Sesión 3:

• Activación: Presentación de diferentes gráficas de