Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos acentúan las palabras de manera correcta.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre las características del texto de divulgación científica.


2. Presentación oral de un texto científico elaborado por cada alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de la acentuación de palabras y sus dificultades.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de los textos de divulgación científica.


• Explicación de las características principales de este tipo de textos: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y datos científicos, objetivo de informar y educar, entre otros.


• Ejemplificación de textos científicos de diferentes temáticas y análisis de sus características.


• Actividad de lectura y análisis de un texto de divulgación científica por parte de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno elegirá un tema de interés personal o colectivo sobre el cual elaborará un texto de divulgación científica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los temas el