Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
BERTHA DOLORES QUEZADA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "No saben manejar de manera asertiva los medios de comunicación".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación".
- Actividad de motivación: Proyectar anuncios o spots publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable y discutir su impacto en la comunidad.
- Presentación del problema "No saben manejar de manera asertiva los medios de comunicación" como un obstáculo para promover una vida saludable.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave: mensaje, medios de comunicación, vida saludable.
- Actividad de reflexión: Individuos y grupos analizan mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable y discuten su efectividad.
- Presentación de diferentes medios de comunicación (radio, televisión, redes sociales, periódicos, etc.) y su influencia en la comunidad.
- Discusión sobre cómo utilizar los medios de comunicación de manera asertiva para promover una vida saludable.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos clave.
- Asignación de una tarea: Investigar sobre diferentes medios de comunicación y seleccionar uno para utilizar en el proyecto.
- Establecer grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de l