Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Explicarles la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias negativas de las prácticas irresponsables.

  • Lluvia de ideas: Hacer una lluvia de ideas sobre las prácticas que los alumnos consideran perjudiciales para el medio ambiente.

  • Lectura y discusión: Leer un texto breve sobre la contaminación del agua, aire, suelo y la generación de residuos sólidos. Discutir en grupo las ideas principales del texto.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes ejemplos de prácticas como responsables o irresponsables hacia el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de contaminación (agua, aire, suelo o residuos sólidos). Cada grupo debe investigar sobre las causas, consecuencias y posibles acciones de prevención o mitigación de la contaminación asignada.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo debe elaborar una propuesta de acción concreta para prevenir o mitigar la contaminación que investigaron. Deben incluir acciones de consumo responsable.

  • Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se generarán discusiones y deb