Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifican lo que les genera algunas emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar con nuestras emociones y cómo podemos expresarlas a través de nuestro cuerpo".
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido anteriormente sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones y la expresión corporal.
  
  
  • Realización de actividades de exploración corporal, como juegos de imitación de emociones y expresiones faciales.
  
  
  • Ejercicios de relajación y respiración para generar un ambiente propicio para la expresión de emociones.
  
  
  • Taller de expresión corporal, donde los alumnos puedan crear una pequeña coreografía que represente una emoción específica.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Compartir las coreografías realizadas y reflexionar sobre cómo la expresión corporal puede ayudarnos a comunicar nuestras emociones de manera efectiva.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos dibujen o escriban sobre una emoción que les generó la actividad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
  
  
  • Presentación de una exposición o charla sobre la importancia de identificar y