Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Regularidades y Patrones utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema: IDENTIFICAR PATRONES DE UNA SUCESIÓN. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, dividiéndose en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se aplicará un enfoque de Pensamiento crítico y de Inclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y problema. Mostrar ejemplos de sucesiones y patrones en diferentes contextos (números, figuras, palabras) y preguntar a los alumnos si notan algún patrón o regularidad en ellos.
Desarrollo: Formar grupos de trabajo e invitar a los alumnos a identificar patrones en diferentes sucesiones proporcionadas por el profesor, tanto numéricas como de figuras. Fomentar la discusión y la indagación para que los alumnos descubran las reglas que rigen cada sucesión.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo. Resaltar la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes contextos y cómo pueden representarse algebraicamente.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevos ejemplos que desafíen a los alumnos a identificar patrones de sucesiones más complejas.
Desarrollo: En grupos, los alumnos recibirán una sucesión conformada por figuras geométricas y deberán analizarla, identificar el patrón y representarlo algebraicamente. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los miembros del grupo.
Cierre: Compartir en plenaria las diferentes representaciones algebraicas encontradas por cada grupo. Resaltar la importancia de desarrollar habilidades de