Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escritura y redacción y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una carta personal.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de direcciones postales y electrónicas en cartas.

Sesión 2:

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que traigan una carta personal para analizar en clase.


• Realizar un análisis conjunto de la estructura de las direcciones postales y electrónicas de las cartas traídas por los alumnos.


• Realizar ejercicios de identificación de direcciones postales y electrónicas en diferentes cartas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de creación de cartas personales.


• Los alumnos deben escribir una carta personal a un destinatario real o ficticio, utilizando la estructura de la información aprendida.


• Fomentar el uso de vocabulario adecuado y la correcta redacción en las cartas.


• Revisar y corregir las cartas escritas por los alumnos.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de correo electrónico y su importancia en la actualidad.


• Mostrar ejemplos de d