Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque inclusivo: Adaptar las actividades y materiales para atender las necesidades individuales de los alumnos con discapacidad.
Enfoque de vida saludable: Relacionar la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares con la importancia de llevar una vida saludable, incluyendo una alimentación equilibrada.

Problemática: La mayoría de los alumnos consumen alimentos no saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen en su entorno.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de alimentos no saludables y preguntarles si los consumen con frecuencia.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos no saludables que consumen y los efectos negativos que pueden tener en su salud.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos saludables y su importancia en una dieta equilibrada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la investigación: Compartir y discutir en grupo las conclusiones de la investigación realizada por cada equipo.


• Descripción oral: Pedir a los alumnos que describan oralmente algunos alimentos saludables que investigaron, utilizando vocabulario relacionado con la descripción.


• Ejercicio práctico: Realizar una ac