Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Esau Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: El cuerpo humano y sus sistemas sexuales



  • Presentación del tema y motivación con un video o imágenes que muestren el cuerpo humano y sus sistemas sexuales.

  • Realizar preguntas inductoras para que los alumnos reflexionen sobre lo que ya saben y lo que les gustaría aprender.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la estructura y funcionamiento del sistema sexual humano.

  • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía que explique los conceptos básicos del sistema sexual.

  • Cierre de la sesión: cada grupo comparte sus resultados y se realiza una discusión en plenaria.


Sesión 2:
Título: Cambios en la pubertad



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar información sobre los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.

  • Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar los cambios que ocurren en su propio cuerpo.

  • Fomentar la reflexión sobre los cambios corporales y emocionales, y cómo pueden afectar a las personas en esta etapa.

  • Cierre de la sesión: cada alumno escribe una reflexión personal sobre los cambios que ha experimentado o espera experimentar durante la pubertad.


Sesión 3:
Título: Im