Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Explicación sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Lectura y análisis de ejemplos de reseñas.


• Actividad: Los alumnos deberán traer una reseña de un libro o película que hayan leído/visto.

Sesión 2:

• Intercambio de las reseñas traídas por los alumnos.


• Análisis de las características de las reseñas presentadas.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán escribir en conjunto una reseña de un texto/audiovisual elegido previamente.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de las reseñas escritas en grupo.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas y realizar comentarios y sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre los comentarios y sugerencias recibidos.


• Elaboración de una reseña individual, tomando en cuenta las sugerencias recibidas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reseña individual de un texto/audiovisual de su elección.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de las reseñas individuales.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán seleccionar una reseña para ser publicada en el periódico escolar.

Sesión 6:

• Preparación de la reseña seleccionada para su publicación en el periódico escolar (revisión final, diseño y edición).


• Actividad: Los alumnos deberán trabajar en grupo para presentar la reseña seleccionada a la comunidad escolar en una feria del