Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los estudiantes se faltan al respeto".

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar una presentación con imágenes representativas de cada uno de los temas a tratar.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes se faltan al respeto.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones en las que se faltan al respeto y sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre los recursos literarios y su relación con expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos literarios o poemas que traten sobre los vínculos familiares, escolares o comunitarios.
  Cierre:


• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de forma adecuada y respetuosa.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un poema o texto literari