Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar qué saben los alumnos sobre estos temas.


• Realizar una dinámica de juego de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 2: Lectura de poemas y canciones

• Presentar a los alumnos diferentes poemas y canciones que contengan juegos de palabras.


• Realizar una lectura en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la identificación de los juegos de palabras presentes.


• Realizar una actividad de análisis y discusión de los poemas y canciones leídos para identificar las características del contexto de creación y su significado.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones

• En grupos pequeños, los alumnos deberán crear sus propios poemas y canciones utilizando juegos de palabras.


• Proporcionar ejemplos y pautas para la creación de los poemas y canciones.


• Cada grupo deberá presentar su creación al resto de la clase y explicar el contexto de creación y el significado de los juegos de palabras utilizados.

Sesión 4: Juegos de palabras

• Presentar diferentes juegos de palabras a los alumnos, como los trabalenguas y adivinanzas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben re